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爱玩是孩子的天性。如何对学前幼儿爱玩的天性进行适当引导,让他们能够深入学习的情境和目标中,为之后小学阶段的学习生活奠定心理基础和准备,是教育工作者非常关心的问题。通过对学前幼儿心理的特点进行分析,探讨相应的心理建设措施对儿童学习的帮助性,以丰富我国幼儿教育的理论和实践活动。
论幼儿学前心理建设对学习的帮助性
【摘 要】
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爱玩是孩子的天性。如何对学前幼儿爱玩的天性进行适当引导,让他们能够深入学习的情境和目标中,为之后小学阶段的学习生活奠定心理基础和准备,是教育工作者非常关心的问题。
【机 构】
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江苏省溧阳市培智学校
【出 处】
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新课程学习(上)
【发表日期】
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2014年8期
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