如何通过“观察”解读幼儿行为的内生动力

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游戏是幼儿园的主要活动,随着游戏被重视,如何指导游戏成为大家研讨的内容,是让幼儿自由地玩,还是教师-板-眼地教,或是指导和自由并重.文章就游戏中的观察记录怎么写进行了阐述,主要谈在游戏中教师看什么,从幼儿表现的情况想到什么,即如何评价,最后针对幼儿在游戏中的表现该采取怎样的措施进行了--阐述.
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