沛县话虚词“来”的用法

来源 :艺术科技 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jorry1983
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘 要:中原官话沛县话中的虚词“来”[l55]分布极广,使用频率极高,主要有可做介词、事态助词和语气词。对虚词“来”的各种用法进行深入描写,可为“来”的历史演变研究提供更丰富的方言资料。
  关键词:“来”;沛县;介词;事态助词;语气词
  0 引言
  从20世纪80年代起,汉语史研究中对助词“来”的来源及其演变关注颇多。例如,太田辰夫(1987)指出,助词“来”从唐五代就有,它是由动词“来”演变来的。孙锡信(1992)认为“来”早在先秦时已有虚化迹象,语气词“来”最初多用于祈使语句中,相当于现在的“吧”字。刘坚(1992)、曹广顺(1995)、蒋冀骋、吴福祥(1996)指出,事态助词“来”产生的时间可能在初唐前后,并对“来”由动词到助词的演变过程进行了推测。梁银峰(2004)认为事态助词“来”在南北朝时期已经产生,至迟在隋代已经确立。而薛生民(1980)、张崇(1982)、林立芳(1997)、钱乃荣(1997)、邢向东(2011)等介绍了现代汉语方言中“来”的用法及语法化。不过,从目前来看,大都侧重于“来”的时体功能、话题标记等用法。本文拟介绍沛县方言中“来”的各种虚词用法,如可做介词、事态助词、语气词等,有些用法是汉语史及其他汉语方言所未曾报道过的,因此揭示沛县方言的“来”的用法,为“来”的历史演变研究提供更丰富的方言资料。
  1 作为介词的“来”
  “来”在沛县话中可用做前置和后置介词,表义丰富。下面结合其功能和语义加以描写。
  1.1 作前置介词
  (1)用在方位词、处所词前面,相当于普通话的“往”。1)靠河太近啦,来边上走走。(离河边太近,往旁边走走。)2)你可得来好哩地方想。(你要往好的方面想。)
  (2)用在人称代词之前,表示引进动作的方向。1)他一缺钱就来他妈妈要。(他缺钱的时候,就向他妈要。)2)他想看书哩时候,都来老师借。(他想看书的时候,都向老师借书。)这里的“来”大体相当于普通话的“向”,但并非普通话中所有的“向”都可以换成“来”。例如,普通话可以说“从这边走向那边”“向群众学习”“向爷爷敬礼”,而沛县话只能用“向”不能用“来”,可能是因为这些短语书面性比较强,而“来”只用在地道的口语中。
  1.2 作后置介词
  用在名词后面,表示一定具体事物或抽象事物范围之内,相当于普通话的“里”。这种情况比较复杂,大体有以下几种情况。
  (1)用在处所名词后面,表示某一处所范围之内。1)你搁屋来干啥来?(你在屋里做什么呢?)2)游泳池来全是人。(游泳池里全是人。)
  (2)用在物体名词后面,表示事物范围之内。1)钱逮钱包来。(钱在钱包里。)2)锅来还有饭。(锅里还有饭。)
  (3)用在时间名词后面,表示某时间段之内。1)姐姐暑假来结婚。(姐姐暑假期间结婚。)2)他是昨儿来走哩。(他是昨天走的。)
  (4)用在一些特殊的处所名词后面,既可表示该处所,也可表示该处所里的人或事。1)家来最近咋样啦?(家里的人最近怎么样了?)2)恁家来着火啦!(你家着火啦!)
  1.3 格式“来+形/动+里”和“往+形+来”
  (1)用在形容词或动词前面,构成“来+形/动+里”格式,表示“往+形/动+处/方面”的意义。1)杨树总是来高里长。(杨树总是往高处长。)2)给他来死里打。(把他往死处打。)这种格式中的形容词仅限于表示性质的单音节词,例如“高、少、好、坏、多、远、长、矮、短、近、宽、窄、重、轻”等。
  (2)用在形容词后面,构成“往+形+来”格式,表示“往+形+里/处”的意义。1)这袋大米往少来说,也得有四五十斤。(这袋大米往少里说,也要有四五十斤。)2)出哩这些事,恁可得往好来想。(发生的这些事情,你们可要往好处想。)
  (1)与(2)格式所表达的意义大体一致,形容词也仅限于单音节词中,但两者相比,(1)格式在沛县话中使用的较为普遍,更符合地道的沛县口语。
  2 作为事态助词的“来”
  在沛县话中,“来”用在动词谓语句后面,强调所述事情发生在某一参照时间(说话时或者具体的某一时间)以前,指明所述事情是现在发生或曾经发生过,因此可以说它用来表示事态。
  (1)用于叙述句的分句或全句末尾,表现在发生的某种动作行为或事件。1)爸爸搁地里割麦来。2)这道题我正想着来。沛县话一般不用“在”或“正在”等时间副词表达现在正在发生的事件,而直接用“来”。事态助词“来”不能用于表示将来发生的动作或事件里,如3)你明天干啥来?
  (2)用于叙述句或疑问句末尾,表示过去某一时刻发生过或曾经某一时段发生的事情。1)你这几年忙啥来?(你这几年一直做什么?)初看起来,这里的“来”有点像普通话的“来着”。吕叔湘先生在《现代汉语八百词》(1980:348)里指出,“来着”:助词,用于句末,表示曾经发生过什么事情,用于口语。句中动词不能带“了、过”。备注写道:“来的”“来”同“来着”,单用“来”是近代汉语或现代一部分方言的用法。根据这一点,下面的句子中的“来”可以换成普通话的“来着”:2)你最近忙什么来?→你最近忙什么来着?
  (3)与“着了”组合在一起构成“着了来”形式,表示事前已经准备好了或做好了某一事件的完成态,多用于被动句,而且句尾后的“来”使句子带有一种意外惊喜的语气。1)这件事还真被他骗着了来。(这件事还真被他骗了。)2)那个球还真被他接着了来。(那个球还真被他接到了。)
  (4)与“去”组合在一起构成“去来”形式,常用表示对过去事情的询问与回答。1)—你昨天上哪去来?(你昨天去哪里了?)—我上俺姑姑家去来。(我去姑姑家了。)2)小王干啥去来?(小王之前做什么了?)对于“去来”的语法意义和语法功能,目前学术界有两种相反的意见,一种意见认为这种“去来”是“去+来”;“去”是趋向动词,“来”是事态助词,“来”相当于今语之“来着”(参孙锡信1992,太田辰夫1958:356);一种意见认为“去”和“来”都有实义,“来”不能看作事态助词(参袁宾2001)。我们认为第一种看法更符合沛县方言“去+来”的语言事实,以上例句都是表示过去时间里发生的事情。   3 作为语气词的“来”
  “来”大多用于句尾,其功能和语义相当于普通话的语气词“呢”。朱德熙在《语法讲义》(2000:208)中把用于句末的语气词“呢”分为“呢[1]”,“呢[2]”,“呢[3]”,即“呢[1]”表时态,“呢[2]”表疑问或祈使,“呢[3]”表说话人的态度或情感。沛县话的“来”作为语气词,也有上述功能用法,我们可称之为“来[1]”“来[2]”“来[3]”,下面分别阐述:
  3.1 “来[1]”用于陈述句末尾,分两种情况
  (1)表示动作的持续,常和“正”“正在”或跟动词后缀“着”搭配。例如,1)这事忒麻烦,俺正商量着咋办来。(这事忒麻烦了,俺正商量着怎么办呢。)2)我喷说着来,你就来了。(我正说着呢,你就来了。)以上例句都表示正在进行的动作(动词前头往往有“正”“正在”),去掉“着”字,句子的基本意思不变。下面的例子都是表示静止的状态,“着”字必不可少。例如,1)石头上刻着字来。(石头上刻着字呢。)2)他还在床上躺着来。(他还在床上躺着呢。)由此可见,“动词+来[1]”表示进行中的动作,“动词+着+来[1]”,既可以表示动作的持续,也可以表示状态的持续。
  (2)表示确定的语气,有时候还略带夸张。例如,1)白慌,车还没来。(别慌,车还没来呢。)2)我还没说完来。(我还没说完呢。)
  3.2 “来[2]”用于特指问句、选择问句的末尾表示疑问语气或者用于祈使句末
  (1)用于特指问句时,句中常带疑问词“谁”“啥”或不定代词“哪”等。例如,1)你说谁来?(你说谁呢?)2)你现在在哪来?(你现在在哪里呢?)在一定上下文里,“来”前可以只是一个代词、名词或名词性词组,用在简略式问句中,构成特指问句的省略形式,意思相当于“在哪儿”“怎么样”。例如,3)恁姐姐来?(你姐姐在哪儿?)4)红红考上大学了,你来?(红红考上大学了,你怎么样?)
  (2)用于选择问句时,选择的主语要求一致,“来”放在两个选择项或前一个选择项的后面,中间常用“还是”连接。例如,1)你觉着城里好来,还是乡下好?(你觉着城里好呢,还是乡下好?)如果选择问句中,选择的项目是一件事情的肯定和否定的两个方面,“来”则直接用在形容词或动词谓语的后面。例如,2)这菜做哩好不好吃来?(这道菜做得好不好吃呢?)
  (3)用于祈使句时,句子常含有一种催促、急躁、埋怨、不耐烦的情绪。例如,1)你快点吃来!(你快点吃呀!)2)你咋那么慢,快点走来!(你怎么慢,快点走呀!)“来”和语气词“吧”连用,含有一种商量、请求、询问的语气。例如,3)别闹了,快给俺吧来!(别闹啦,快给我吧!)4)爷爷,咱走吧来!(爷爷,咱走吧!)
  3.3 “来[3]”用在感叹句末,含有一种指明事实并略带夸张或惊奇的语
  例如,1)上海这个地方真还不孬来!(上海真的很不错!)2)那个孩子长得才俊来!(那个孩子长得真漂亮!)
  3.4 用在句中停顿处。有几种不同情况
  (1)用在非主谓句后面,表示感叹的语气,相当于普通话的“啊”。例如,儿来,你这样做能对得起谁哎!(儿子啊,你这样做能对得起谁呀!)
  (2)用在假设复句中前一分句末,大体相当于“的话”或“呢”。
  (3)你要是去来,我就给你钱;要不去来,那就算啦。(你要是去的话,我就给你钱;要是不去呢,那就算了。)
  (4)表示假设,大体相当于普通话的“吧”:我想走来,他不让。(我想走吧,他不让。)
  4 结语
  “来”除了几乎囊括普通话中“往、里、呢”的用法之外,还兼有“吧、啊”的部分用法,同时也还有普通话中相关词语所没有的用法。同一语音形式的虚词负荷如此多的功能,这在我们之前看到的方言资料中是很少见到的。这是沛县话中“来”的一个重要特点,是值得注意的语法词。
  参考文献:
  [1] 太田辰夫.中国语历史文法[M].蒋绍愚,徐昌华,译.北京:北京大学出版社,1958.
  [2] 孙锡信.汉语历史语法要略[M].上海:复旦大学出版社,1992.
  [3] 吕叔湘.现代汉语八百词[M].北京:商务印书馆,1984.
  [4] 朱德熙.语法讲义[M].北京:商务印书馆,2000.
  [5] 梁银峰.汉语事态助词“来”的产生年代及来源[J].中国语文,2004(4).
  [6] 邢向东.陕北神木话的话题标记“来”和“去”及其由来[J].中国语文,2011(6).
  [7] 林立芳.梅县方言的“来”[J].语文研究,1997(2).
  [8] 袁长会.沛县方言研究[D].广西师范大学硕士学位论文,2010.
其他文献
目的分析全方位护理在脑梗患者中的应用效果。方法选取我院2016年1月到2017年9月期间收治的50例患者,使用随机发将其分为研究组和对照组,每组患者25例。研究组患者给予全方位
面向二十一世纪的课程教材《微积分》,突出了微积分学的基本思想和基本方法,渗透了现代数学思想,探索了数学与计算机应用的结合,继承了原《高等数学》教材的许多长处,瑕不掩瑜,瑜中
数控装置中的数控系统的性能决定了数控机床的整体性能,这种性能的发挥在很大程度上取决于数控机床位置控制数据的合理性。通过借助于软件可以方便的对这些机床参数进行设置和调整,从而使数控机床在最佳参数下运行,保持良好的加工精度。在运用误差理论及控制补偿方法对两台配置SIEMENS802C/S系统的数控铣床和车床进行数据的设置、调整以及实验验证,探索出一些获得机床位置控制数据有效的方法。
目的分析健康教育管理单在骨折护理中应用的效果。方法选取2015年6月-2017年6月收治的骨折患者120例作为研究对象,按照单双号法将其分为对照组和实验组,各60例,对照组予以常
为进一步推动制造业信息化工程,把企业价值链理论推广运用到制造业信息化工程中,指出了整个制造业信息化工程也是一条价值链.从宏观的角度上,分析制造业信息化工程价值链的各
无线ATM网络在无线环境中受到多径衰落等引起的突发差错的影响。通过分析了无线网络环境下的突发信道差错模型,以及该模型对无线ATM网络的性能影响,介绍了在无线网络中采用TCP协议克服信
最近,中国注册会计师协会发布《新审计报告准则全国培训工作方案》,提出了将新审计报告准则培训工作实现行业全覆盖的目标。《在审计报告中沟通关键审计事项》等12项中国注册会
把NP最优化类问题的谓词公式表示法改变为与一定的数据结构的对应的比较适适合际计算的形式,更方便便于实际计算结合理论研究,以进一步探讨这一类难的问题的可行的解法。
人们对肿瘤都有一种恐惧感。其实肿瘤有良、恶之分。良性肿瘤有的久而久之会恶变,有的则不会。成人肝血管瘤——肝海绵状血管瘤就不会癌变。
互联网教育模式的本质就是借助互联网信息技术开展新型的教育教学模式。这种新型的教学模式是对原有教学结构的创新,体现了“以学生为中心”的教学理念,而教师则成为了整个教学