从加格达奇区人工落叶松林分生长进程看发展速丰产林的可行性

来源 :内蒙古林业调查设计 | 被引量 : 0次 | 上传用户:everywherecsu
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课堂心理环境是指在课堂教学中影响学生认知效率的师生心理互动环境,它是由学生“学”的心理环境和教师“教”的心理环境构成的。课堂心理环境融洽还是冷漠、活跃还是沉闷,会对整个课堂教学过程产生积极或者消极的影响,是学生能否学好化学的关键。  教师“教”的心理环境是由教师的教学思想、教学态度、教学能力、教学风格、治学精神、管理方式、道德品质和行为等多种心理因素构成的。“教”的心理环境是影响学生的认识发展的品
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