【摘 要】
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＂互联网＋教育＂焦虑的根源在于,人们过于关注技术应用,而忽视技术本质。在＂＋＂号的两端,一端是技术,另一端连着的是＂人＂。首先要走出工具论的应用视角,要把互联网当作一种生态性的要素
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＂互联网＋教育＂焦虑的根源在于,人们过于关注技术应用,而忽视技术本质。在＂＋＂号的两端,一端是技术,另一端连着的是＂人＂。首先要走出工具论的应用视角,要把互联网当作一种生态性的要素。其次,要理解技术的本质,理解技术是积累的、进化的过程。最后,面向互联网时代的挑战,在理解并尊重人性的基础上,让学生获得更好的与技术连接的能力,提升对技术的探究和适应能力,具备规则意识,提升计算思维与创新算法,从而成为未来技术的使用者、理解者和创造者。
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