非英语专业大学生写作策略研究

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非英语专业大学生写作策略的使用频率普遍较低,大部分学生运用写作策略的意识也较薄弱。本研究以O’Malley&Chamot对学习策略的划分为指导,旨在调查非英语专业本科生在使用写作策略上的特点,希望为日后的写作教学提供指导意义。
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