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随着科学技术和互联网的迅猛发展, 信息技术在社会和生活的各方面都得到了广泛应用.网络全民化下学生与计算机等信息技术接触越来越多, 因此信息技术课程越来越重要.但纵观现在的小学信息技术课程仍存在不同层面的问题.所以本文提出小学信息技术教师要明确教学任务和目标, 在课程教学中充分发挥学生主体地位、 将课程教学游戏化、强化学生的动手操作和实践, 从而提升信息技术课程的实效, 让学生能够适应飞速发展的网络化社会.