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<正>在生物教学中笔者发现,学生认识和理解"动物的变态发育"与"植物器官的变态"时经常混淆,这给学生相关知识的应用和生活实践带来不便,为了改善这一状况,笔者在教学中提出以下建议。1从概念和实例中认识动物的变态发育
动物的变态发育与植物器官变态的教学建议
【摘 要】
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<正>在生物教学中笔者发现,学生认识和理解"动物的变态发育"与"植物器官的变态"时经常混淆,这给学生相关知识的应用和生活实践带来不便,为了改善这一状况,笔者在教学中提出以
【机 构】
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黔南民族幼儿师范高等专科学校
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2015年6X期
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