全变态发育相关论文
一、概述本节课为《生物》人教版八年级下册第七单元“生物圈中生命的延续和发展”的第一章《生物的生殖和发育》中第二节“动物的......
四《家蚕和莱粉蝶》 (一)教学目的要求 1.使学生掌握家蚕和菜粉蝶生活习性和形态结构特点;眠和完全变态的概念;鳞翅目的主要特征,......
我所在的克拉玛依市地处西北新疆的北疆地区,由于自然气候条件的限制,使本地区所选用的苏教版教材的部分内容很难实施。好在教材是......
一、蚯蚓运动方式的观察蚯蚓在形态结构上有许多与土壤钻穴生活相适应的特征,其运动方式也很特殊,借助刚毛的帮助,蚯蚓可以适应不......
作品简介1.斜纹夜蛾形态特征和生活史斜纹夜蛾,鳞翅目,夜蛾科,农民又叫它们为“花皮虫”或“黑头虫”。斜纹夜蛾是完全变态发育,一......
教学分析“我们学校有大屏幕了!”这真是一个振奋人心的好消息。学期初,学校布置了一项任务:每个教研组围绕活动主题,利用多媒体进......
众所周知,教师在教学过程中应与学生积极互动,共同发展,逐步实现教学内容的呈现方式,学生的学习方式,教师的教学方式和师生互动方......
本文从培养学生能力、开发学生智力的视角,研究探索比较教学法在初中生物学课堂的运用策略。
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<正>山东省威海市一位教师要参加省优质课评选,选的课题是"昆虫的生殖和发育"。为参加这次比赛,她先作了认真准备,然后邀请包括笔......
<正>在生物教学中笔者发现,学生认识和理解"动物的变态发育"与"植物器官的变态"时经常混淆,这给学生相关知识的应用和生活实践带来......
<正>随着课程改革的推进,课堂教学的有效性逐渐被重视,如何提高课堂教学的有效性是一个值得思考的问题。本文主要从教学行为方面对......
花蠕形蚤（VermipsyllaalakurtSchimkewitsch）广泛存在于世界高原与高山牧区,是一种动物体表寄生虫。在我国,新疆、青海、西藏等高海......
