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为探讨移情训练对小学高年级儿童攻击行为的干预影响,从某小学五年级班级随机选取4个班级作为实验组和对照组各2个班,对实验组儿童进行12周的移情训练干预,干预前后分别使用BES基本移情问卷和AQ攻击问卷对两组进行测评并对结果进行统计分析。结果显示：经移情训练干预后,实验班儿童移情水平显著高于对照班（P〈0.01）;攻击行为显著低于对照班（P〈0.01）。结论表明,移情训练可以有效降低小学高年级儿童的攻击行为。