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课程体系是高职院校实现人才培养的主要形式,其课程体系建设要从职业岗位和职业能力分析入手,以课程的结构与重构为途径,以突出校企结合“理实结合”为重点,以实现人才培养目标为落脚点,实现基于工作过程的能力主导型课程体系建设目标.
高等职业技术院校专业课程体系建设探索
【摘 要】
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课程体系是高职院校实现人才培养的主要形式,其课程体系建设要从职业岗位和职业能力分析入手,以课程的结构与重构为途径,以突出校企结合“理实结合”为重点,以实现人才培养目
【机 构】
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漯河职业技术学院 河南漯河462000
【出 处】
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时代报告（学术版）
【发表日期】
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2011年12期
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