【摘 要】
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新时期,随着我国课程改革的不断深入,小组合作学习模式的成功应用在我国初中美术教学中得到了普遍的关注。自小组合作学习模式推广以来,其在提高学生的自信、激发学习热情等
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新时期,随着我国课程改革的不断深入,小组合作学习模式的成功应用在我国初中美术教学中得到了普遍的关注。自小组合作学习模式推广以来,其在提高学生的自信、激发学习热情等方面获得的成功使得许多业内人士对小组合作学习模式给予了高度的评价。那么,如何充分发挥小组合作学习模式的优势,激发学生对美术学习的主体性和主动性呢?这就赋予我们教师更多的责任,为此,希望广大工作者能够引起足够的重视。
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