【摘 要】
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随着科技和社会生活的发展,人们的思维观念、价值观念发生了巨大变革,注重学生的整体发展,是现代社会对人才素质的迫切需要。近几年来“,人的主体性”“、人的价值”等问题在
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随着科技和社会生活的发展,人们的思维观念、价值观念发生了巨大变革,注重学生的整体发展,是现代社会对人才素质的迫切需要。近几年来“,人的主体性”“、人的价值”等问题在理论界受到普遍关注,许多国家在教学任务上的价值取向日趋整体化。日本教育界强调,教学“不是把儿童的
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