享受过程 建构技能——中职计算机应用基础课堂文化的培育

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课程改革的成败取决于课堂的变革,课堂变革的根本在于课堂文化的变革。提出了培育以"享受过程、建构技能"为核心的中职计算机应用基础课堂教学文化,探索了在这一课堂文化背景下贯彻《中职计算机应用基础教学大纲》精神和实施新版国规教材的方法和课例。
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