浅谈新课改中如何开展作文活动课教学

来源 :新教育时代电子杂志(教师版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:jiajiadedaan1
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
怎样在新课改中推进作文教学改革,这对于语文教学来说,既是一个古老的话题,又是一个全新的课题.rn一、当前,作文教学的现状存在着一个很大的误区,这也着实令人担忧rn首先,主要某些作文教学观念和模式不具时代新意和创造意识,一些教学做法给作文教学打来了不少麻烦.rn语文课基本上是把学生关在教室里进行的“应试教育型的强化训练”,学生没有直接撷取和亲历食物与生活材料的机会.换一句话说,如果平时不去引导学生观察事物和积累作文素材,直至要完成教学任务时,才强挤硬压做表面文章,殊不知,这是不科学的训练方式.
其他文献
对于小学生来说,他们的年龄段较为特殊,学生年纪比较小,各方面思想还比较幼稚.因此在小学教学中,老师也要根据他们的年龄特征,选择合适的教学方法.对于语文教学来说也是如此,
随着我国新课改的快速发展,初中语文教学改革也面临着新的问题,如何提高课堂的有效性已经成为了人们非常关注的问题,本文针对初中语文课堂教学的有效性的重点进行了分析,针对
由于受课程性质、教学目的的约束,传统思想政治课程教学中教师往往是一本正经地给学生灌输规章制度、培养行为习惯.学生在思想政治学习过程中学习兴趣较低,课程教学效率不高.
应用题是数学的经典内容,尤其是在义务教育阶段,应用题在小学数学教学时间中的比重达到40%左右,在整个小学数学教育中,小学数学应用题的教学具有十分重要的地位.但是不可否认
游戏对于儿童来说,有着强大的吸引力,是他们最亲密的“伙伴”,永不衰竭的智慧源泉,在游戏中,他们想像和向往美好的事物,创造和发挥自己的聪明才智:如体育游戏,不仅可以使儿童
初中数学课程标准提出:数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上.教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主
语文教学中作文写作是必不可少的部分,能提高学生对语言的组织和表达能力,语文教师要对此环节给予高度重视,运用多种教学方法提高学生写作能力.教师要将学生带出课堂走进自然
随着教育制度的不断改革,对初中的语文教学提出了更高的要求,不仅要求在初中的语文课堂上开展基本的语文教学活动,而且还应在一定程度上不断地采用较为多元化的教学方法,进而
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
近年来很多的中学校园都会通过开展校园经验阅读活动,来实现中学生人文素养的培养.中学生在经典朗诵、阅读中体会到中华文化的博大精深,既能够实现爱国情怀的提升,也可以实现