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课堂教学中落实数学思想方法目标,在钻研教材过程中既要分析知识结构,也要提炼教学内容所渗透的数学思想,并要把数学思想目标用描述课程目标的两类行为动词进行具体描述,对重要思想方法可适当板书。注重知识的形成过程,在新生建构和巩固练习中帮助学生理解数学思想。
在课堂教学中渗透数学思想方法——以《三角形内角和》一课为例
【摘 要】
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课堂教学中落实数学思想方法目标,在钻研教材过程中既要分析知识结构,也要提炼教学内容所渗透的数学思想,并要把数学思想目标用描述课程目标的两类行为动词进行具体描述,对重
【机 构】
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于都县实验中学附属小学
【出 处】
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教师博览：科研版
【发表日期】
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2015年6期
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