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高职院校教学面临的困境表现为，学生学习动机严重缺失。教师责任感不强、专业知识匮乏，教学管理机制不健全，导致教学秩序混乱，教学质量难以提升。摆脱这些教学困境，重在提高教师素质，以制度激励和约束教师的教学行为。提升其责任意识，还要激发学生学习兴趣，使其对专业知识产生认同感。此外，必须建立教学评估系统，发挥学生评教的作用。