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《程序设计基础》课程契合于市场与社会发展的需求,自身发展所依托技术开发与应用也是处于不断升级变动的过程中,因此具有极强的动态性。针对这一特点存在,考核体系构建不再处于静止的状态中,而是应该是在《程序设计基础》课程动态这一条件存在背景下,促进自身考核体系递进式发展。在本文的研究中,基于《程序设计基础》课程,以及动态性特点分析而提出递进考核体系的问题。