论文部分内容阅读
随着素质教育的全面推进,社会越来越注重学生的综合全面发展,高精尖人才趋向于多元化。音乐课程是构成小学课程教育体系的关键,在教育方面发挥着愈加重要的作用,对学生情操的陶冶、综合素养的培养具有积极意义,能让学生在沉闷乏味的学习任务中放松身心。在小学 音乐课堂教学中运用音乐游戏,契合于学生的心理特征和兴趣爱好,有利于提高教与学的有效性,实现快乐教学。