【摘 要】
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初中与小学的学习特点、作息时长等诸多方面有着本质的不同,班主任作为班级中的大家长,不仅需要承担一部分教学任务,还要关注学生的身心健康成长,可以说班级的大事小情与班主任有着密切的关联,这要求班主任有足够的爱心、高度的责任心,关键不能有私心.班级管理过于严格,学生不容易和教师形成亲密关系.管理过于松懈,班级不能形成合力,制约各项教学任务开展.班主任作为家校之间联系的纽带,承担的重要作用要求班主任具有高超的管理能力和卓越的心理素质,让学生在健康成长的路上大踏步前进.
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初中与小学的学习特点、作息时长等诸多方面有着本质的不同,班主任作为班级中的大家长,不仅需要承担一部分教学任务,还要关注学生的身心健康成长,可以说班级的大事小情与班主任有着密切的关联,这要求班主任有足够的爱心、高度的责任心,关键不能有私心.班级管理过于严格,学生不容易和教师形成亲密关系.管理过于松懈,班级不能形成合力,制约各项教学任务开展.班主任作为家校之间联系的纽带,承担的重要作用要求班主任具有高超的管理能力和卓越的心理素质,让学生在健康成长的路上大踏步前进.
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