【摘 要】
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人的社会认知建立、成长和发展的过程主要是通过与环境的影响与交互作用.利用社区资源开展幼儿社会活动,则是从幼儿熟知的周围环境即社区环境出发,对幼儿进行内容丰富、形式多样的社会教育的重要途径.幼儿所处的社区环境中的地理特征、风俗习惯、文化传统和经济环境等多种因素都会对幼儿产生一定程度的影响,因此利用社区资源对幼儿开展社会教育是十分便捷有效的方式.具体而言,应充分利用社区的自然环境和各种设备资源,构建内容丰富、形式多样的活动环境,为幼儿创设探索、学习的良好氛围,拓展幼儿的生活学习空间,使幼儿能够在丰富的社会活动
【机 构】
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甘肃省武威市实验幼儿园,甘肃 武威
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人的社会认知建立、成长和发展的过程主要是通过与环境的影响与交互作用.利用社区资源开展幼儿社会活动,则是从幼儿熟知的周围环境即社区环境出发,对幼儿进行内容丰富、形式多样的社会教育的重要途径.幼儿所处的社区环境中的地理特征、风俗习惯、文化传统和经济环境等多种因素都会对幼儿产生一定程度的影响,因此利用社区资源对幼儿开展社会教育是十分便捷有效的方式.具体而言,应充分利用社区的自然环境和各种设备资源,构建内容丰富、形式多样的活动环境,为幼儿创设探索、学习的良好氛围,拓展幼儿的生活学习空间,使幼儿能够在丰富的社会活动中自主学习,与社会建立良好的连接,帮助其形成正确的社会认知和社会情感等.
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