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在任务写作视域下,"写作目的"是重要的元素。有效的写作教学必须对处于概念层面的"写作目的"做进一步细化加工,从而开发出合宜的教学内容。教学实验表明,将"写作目的"转化为写作教学资源大致有三大策略:细化写作目的,设计写作情境;提供学习支架,实现写作目的 ;依据写作目的,选择写作口吻。
写作目的:亟待开发的任务写作资源
【摘 要】
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在任务写作视域下,"写作目的"是重要的元素。有效的写作教学必须对处于概念层面的"写作目的"做进一步细化加工,从而开发出合宜的教学内容。教学实验表明,将"写作目的"转化为
【机 构】
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上海市黄浦区教育学院
【出 处】
：
中学语文教学
【发表日期】
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2019年01期
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