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针对联合办学学生特点，如何让学生享受到不同特色的教师资源、教育理念，构建中俄教师的合作体系，这也是中俄联合办学背景下俄语专业教学改革研究亟待解决的问题之一。
中俄联合办学背景下高校俄语专业本科生“双导师制”的研究与实践
【摘 要】
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针对联合办学学生特点，如何让学生享受到不同特色的教师资源、教育理念，构建中俄教师的合作体系，这也是中俄联合办学背景下俄语专业教学改革研究亟待解决的问题之一。
【机 构】
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黑龙江省黑河学院俄语系
【出 处】
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吉林省教育学院学报：上旬
【发表日期】
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2009年12期
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