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培养研究性学习能力是当代大学生的基本任务之一。阅读是研究性学习的起点,但目前大学生的阅读质量不容乐观,突出表现在阅读功利化、封闭化、碎片化。为改变这一现状,可以以一级学科为依托、以经典阅读为手段、以研究性教育为途径,提高大学生阅读质量,为大学生研究性学习奠定良好的基础。
大学生阅读质量的调研：研究性学习视角
【摘 要】
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培养研究性学习能力是当代大学生的基本任务之一。阅读是研究性学习的起点,但目前大学生的阅读质量不容乐观,突出表现在阅读功利化、封闭化、碎片化。为改变这一现状,可以以
【机 构】
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安徽理工大学人文学院
【出 处】
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江西科技师范大学学报
【发表日期】
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2017年3期
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