【摘 要】
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据日本文部科学省官网2018年11月26日报道，日本中央教育审议会发布了《2040年高等教育总体规划报告》。该报告明确了以下几个问题：2018年出生的儿童于2040年大学毕业时，日本社会需要怎样的人才？高等教育机构应该是怎样的？日本需要怎样的教育？ 《2040年高等教育总体规划报告》的制订始于2017年3月，该报告是日本中央教育审议会应文部科学省的咨询，着眼于2040年日本高等教育，经过数次审议
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据日本文部科学省官网2018年11月26日报道，日本中央教育审议会发布了《2040年高等教育总体规划报告》。该报告明确了以下几个问题：2018年出生的儿童于2040年大学毕业时，日本社会需要怎样的人才？高等教育机构应该是怎样的？日本需要怎样的教育？
《2040年高等教育总体规划报告》的制订始于2017年3月，该报告是日本中央教育审议会应文部科学省的咨询，着眼于2040年日本高等教育，经过数次审议的成果，是高等教育改革的指南。
该报告主要探讨了日本2040年高等教育的展望和应有姿态；教育研究体制的多样性和灵活性；教育质量的保证及信息公开；基于18岁人口减少这一背景的高等教育机构规模和地区配置；高等教育机构的作用（多样教育机构的多元化作用）；高等教育的资金投入（资金流向的可视化和部门支援的扩充）等主题。报告的具体内容包括：以学习者为中心，转换教育模式；推动建立相关系统以保证教育质量，促进学习成果的可视化，培养通识人才；针对2040年日本18岁人口减少的情况，构建“地域间合作平台”（暂称），确保各地提供高质量的高等教育，最大限度发挥各高校的特色及优势。此外，该报告围绕各高等教育机构的合作与合并、适应社会发展的高等教育等问题也提出了建议。文部科学大臣柴山昌彦表示，将根据该报告全力以赴，修改相关法条，并推动相关政策的實施。
（上海外国语大学教育信息化国际比较研究中心陈晓婷编译）
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