聚焦能力培养,彰显学生主体——小学生数学计算能力培养之我见

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在教材当中计算的比重比较大,无论是概念的引入,还是应用题的解答,都是需要通过计算来证实的。因此,计算能力是小学数学教学过程中需要重视的能力之一,也是任务之一。我们需要帮助学生养成良好的计算能力,以更快的速度和更高的准确率提高学生的数学综合能力。本文也是从这个角度出发,对如何能够在小数学教学中培养学生的计算能力,进行思考,希望能够找到提升学生数学计算能力的最佳办法。
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我国拥有上下五千年的发展历史,在源远流长的历史长河中保留下很多宝贵和优秀的传统文化,而学生正是保护和传承传统文化的重要力量。作为语文教师应当充分意识到传统文化教育的重要意义,并在语文课堂教学中合理引进传统文化教学资源,教导学生学习和掌握简单易懂的传统文化,这有助于增强学生的人文关怀和文化素养,有助于学生清楚认识到传统文化的珍贵之处,从而形成学生自主学习和探究传统文化的潜在动力,有效提高小学语文传统文化教育教学的整体水平。
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