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对环境监测与评价专业《仪器分析》课程进行基于环境监测工作情境的项目化教学改革实践,以"紫外-可见分光光度法"一章为例详细介绍课程项目化教学实践,从教学目标、教学内容、教学设计、课程考核等方面进行了探讨。
环境监测与评价专业《仪器分析》项目化教学的实践
【摘 要】
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对环境监测与评价专业《仪器分析》课程进行基于环境监测工作情境的项目化教学改革实践,以"紫外-可见分光光度法"一章为例详细介绍课程项目化教学实践,从教学目标、教学内容、教学设计、课程考核等方面进行了探讨。
【机 构】
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江苏省泰州学院
【出 处】
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广东化工
【发表日期】
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2013年19期
【基金项目】
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江苏省泰州学院校级教改课题
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