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中职教育改革面临"提质培优突出人才培养质量"的新要求,STEAM理念契合中国学生发展素养,其跨学科性、趣味性、情境性和体验性等特点,可以对中职课程、教学、素能培养开展三维耦合,为中职教育更好地提高质量,促进人才培养提供了一个视角。
基于STEAM理念的中职学校“三维耦合”实施策略
【摘 要】
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中职教育改革面临"提质培优突出人才培养质量"的新要求,STEAM理念契合中国学生发展素养,其跨学科性、趣味性、情境性和体验性等特点,可以对中职课程、教学、素能培养开展三维
【机 构】
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青岛西海岸新区职业中等专业学校
【出 处】
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现代教育
【发表日期】
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2020年18期
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