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针对医科院校计算机基础教育存在的问题，几年来我们实施了“结合专业特点调整教学内容，采用分阶段教学方式，精讲多练、培养能力、改进教学手段，充实师资队伍、提高师资水平，开展第二课堂、营造计算机学习氛围”等改革措施，取得了显著成效。
医学计算机基础教育改革的研究与实践
【摘 要】
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针对医科院校计算机基础教育存在的问题，几年来我们实施了“结合专业特点调整教学内容，采用分阶段教学方式，精讲多练、培养能力、改进教学手段，充实师资队伍、提高师资水平，开展第
【机 构】
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广西医科大学
【出 处】
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广西高教研究
【发表日期】
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2000年4期
【基金项目】
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第四届广西普通高校教学成果立项项目!(项目编号B0 3)
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