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【摘要】
特殊时期如何提升小学语文网课教学质量
【摘 要】
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【摘要】 2020年初，我国爆发了新冠疫情，为了保证居民安全，国家提出了居家隔离的口号。所有師生延迟开学。但是为了保障学生的学习质量，教育部提出了“停课不停学”，鼓励教师利用线上软件为学生上网课，这样一来，教师化身“主播”为学生进行授课。那么，在这个特殊时期如何提升小学语文网课教学质量呢？我们结合自己的教学经验，提出一些做法。 【关键词】 小学 语文网课 教学质量 【中图分类号】 G623
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2020年15期
其他文献
【摘要】 对数学课堂实践的研究，为了提高学生逻辑数学智能，采用直观明了的“图式法”讲题，图式包括简短文字、流程图、树形图等，适用于应用题、函数题、几何证明题及概率题的应用等方面的讲题，教师在解题中高度归纳和提炼，向学生指明“如何根据题意建构”，分解所求问题，先尝试，再修改，后确定，弱化抽象为直观，从根本上提高了学生的逻辑数学智能，符合学生的终生发展的需要。 【关键词】 图式 学生 逻辑数学智能
【摘要】 学科核心素养的培养要求教师实施拓宽知识、提高能力、培养价值的深度教学，而这依赖于有效教学情境的创设。教师要根据教学内容和目标，设计精简、指向明确和富有启发性的问题。学生在具体情境中结合教材知识和生活经验感知情境、解决问题，生成知识、提高能力、培养价值、形成品格，以实现增智育德的教育效果。 【关键词】 情境 素材 哲学 课堂教学 【中图分类号】 G633.2
【摘要】 初中班主任在班级管理工作中需要落实教育艺术，结合立德树人教育理念对学生进行德育教育，从而提高班级管理效果。本文主要探析初中班主任管理工作中的教育艺术，主要包括树立良好的班级管理理念、以身作则和不断提升自我、加强与学生沟通交流工作、运用多种方式加强德育教育、联系家长和进行家校合作。初中班主任应该结合班级学生实际情况，创设和运用更具艺术性的教育管理方式，以期提高教育学生和班级管理效果。
【摘要】随着素质教育的推进，高中音乐教学越来越被重视。高中音乐鉴赏课程不仅要教会学生鉴赏音乐，更重要的是提高学生的音乐素养和鉴赏能力，让学生在成长的过程中全面发展。文章先分析高中音乐鉴赏的意义，在此基础上探讨音乐鉴赏教学的创新路径，以供参考。 【关键词】高中音乐 音乐鉴赏 意义 路径 【中图分类号】G633.951 【文献标识码】A 【文章编号】1992-7711（2020）20-116-
【摘要】 教师在开展高中思想政治教学活动的时候，需要着重提升学生的思辨能力，提高学生的思维能力，而辩论式教学显然能够起到这一作用。因此，笔者在简单分析了辩论式教学的意义以后，又着重探讨了辨析式教学模式，在高中思想政治教学中的应用途径，希望能够起到抛砖引玉的作用。 【关键词】 辨析式教学 高中思想政治 应用途径 【中图分类号】 G633.2 【文献标识码】 A
【摘要】近些年来，随着基础教育的不断发展与完善，小学的班级管理制度也在不断地进行改革，以便人才的培养和社会发展的要求相符，从而促进学生的全面发展。在小学班级管理中构建激励机制，不仅可以缓解学生在学习生活中遇到的压力，而且可以调动学生的学习热情，从而提升班级管理的效果。本文主要探讨了在小学班级管理中构建激励机制的措施，以期为小学教师提供借鉴。 【关键词】小学 班级管理 激励机制 【中图分类号】G
【中图分类号】G622 【文献标识码】A 【文章编号】1992-7711（2020）14-164-02 【案例背景】 战疫胜利的钟声还未敲响，此时师生宅家，线上教学。作为一名六年级的英语教师，一名共产党员，我和各行各业的战疫者一样紧守岗位，既当主播又当网管。怀念阳春三月，菁菁校园，琅琅书声……曾经课堂中师生之间一个眼神或一个动作，都是和谐课堂不可或缺的一部分。而今，隔着电子屏幕，我捕捉不到
【摘要】 众所周知，在初中教育阶段中，德育工作始终都是一个较为重要的存在。其对于学生的学习生活、未来发展来讲，有着极其现实的意义。如何切实有效的提高初中班主任德育工作的效率，已成为如今的一个重大课题。而随着近年来我国信息技术的蓬勃发展，借助微信强化初中班主任的德育工作，并以此来实现两者之间的深度融合，其重要性则开始愈发突显。基于此，本文将以初中班主任德育工作的现状为切入点，继而围绕着其展开论述。
【摘要】 陶行知老先生的“生活即教育”思想告诉我们：在教育与教学过程中，应把教育教学与现实生活紧密相连。生活化的初中英语教学能够加强学科与生活的联系，让学生能够将所学到的理论知识与生活联系在一起，并为今后运用于实践奠定基础。在素质教育背景下，教育工作者应当认识到提升课堂教学有效性的重要性，挖掘更多生活化教学的策略，从学生的身心发展角度出发，在生活化的情境中培养学生综合能力，帮助学生在有限的课堂时间