【摘 要】
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一、教材分析rn《我们奇妙的世界》是统编本义务教育语文教科书三年级下册第 22 课,是英国作家彼得? 西摩写的散文.课文以简洁、清新的语言呈现了一个个作富有生命力的奇妙大
【机 构】
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开化县北门小学 浙江衢州 324300
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一、教材分析rn《我们奇妙的世界》是统编本义务教育语文教科书三年级下册第 22 课,是英国作家彼得? 西摩写的散文.课文以简洁、清新的语言呈现了一个个作富有生命力的奇妙大自然,结构清晰.第 1 自然段总领全文,揭示“一切看上去都是有生命”,接着以“你看天空——”“你看大地——”两句话顺势牵引读者的视角,自然将主体内容分为两部分,最后以一句“是的,世界上存在的奇妙的事物是无穷的,只要我们去寻找”总结,呼应开头.“了解课文是从哪几个方面把事情写清楚”是本单元的学习重点,因此可引导学生借助思维导图的形式梳理文章的脉络.另外,作者在叙述“日出、云彩、下雨、余晖、群星”等自然现象时,充满了独特的想象,比喻的多次使用,使文章犹如一幅曼妙的自然画面在读者面前徐徐展开,让熟视无睹的自然现象有了生命.学生通过具体事物感受到自然之活力,品味出课文形象化的表达,可引导学生联系生活进行模仿、迁移,进行语言训练.
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