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小学英语教学必须要走出“哑巴英语”和“考试英语”的误区，真正让小学生会学、愿学英语，发挥出英语学习的实用性和学科价值。小学英语教师要善于运用科学技术手段，创建轻松、活跃的英语课堂，增强课堂环节的互动性和游戏性，使学生能将所学英语知识灵活发挥为自己的语言，训练其英语素养，让英语课程实施的实效性获得有效改善。