【摘 要】
:
我叫曹婴花,一转眼,我当上珠海市三灶镇中心村的残疾人专职委员已经6年了.中心村有46名残疾人,人数不多可事情不少.每个月,我都要到村里走一圈,或者打电话联系残疾人,了解他
论文部分内容阅读
我叫曹婴花,一转眼,我当上珠海市三灶镇中心村的残疾人专职委员已经6年了.中心村有46名残疾人,人数不多可事情不少.每个月,我都要到村里走一圈,或者打电话联系残疾人,了解他们每家每户的情况,陪他们说说话.
其他文献
在幼儿音乐教学中运用游戏化教学能使音乐教学质量以及教学效率有效提升,并为培养幼儿音乐素养,促进幼儿更好、更加全面的发展提供有利条件.但在实际幼儿音乐教学过程中,教师
上好作文指导课难,上好统编教材的作文指导课更难,这是许多语文教师共同的困惑.究其原因,是因为语文教师没有认真剖析统编教材,对统编语文教材单元写作序列体系缺少系统了解,
近日,教育部下发《关于加强残疾儿童少年义务教育阶段随班就读工作的指导意见》(以下简称“《意见》”),这个文件是深入贯彻党的十九大提出的“办好特殊教育”的重大举措,是
小组合作学习是在以学生为主体的教学理念下兴起的一种课堂教学模式,以学生相互合作完成学习过程为主要实现形式.小组合作学习能够充分调动学生学习的主动性,因此在英语教学
小钦(化名)是一名精神三级残疾人.因多次就业面试碰壁,导致小钦缺乏自信,情绪抑郁.2018年,小钦进入东莞市塘厦镇残疾人康复就业服务中心(以下简称“塘厦康就中心”)接受职业
[设计意图]rn广东省教育研究院组织到肇庆市封开县支教,省初中语文教研员冯善亮老师让我执教一节“基于习作问题解决的写后指导课”.莲都中学初三(8)班学生先以“成长路上洒
阅读教学是我国小学语文教学中的重要组成部分,阅读可以纠正学生的发音,培养学生的语文素养,帮助小学生树立正确的价值观.将音乐融入到小学语文阅读教学中,可以有效提高语文
高中阶段是人生的一个关键转折点,学生在高中阶段经历的一切是非常复杂而沉重的,心理上也容易出现一些问题,学生心理健康问题应该受到重视,高中教师应该首先调查高中生心理健
纳入工作大局让制度落地有根本保障rn“对任何一个符合条件的残疾儿童家庭申请康复救助,残联都不能拒绝.如果当年的预算用完,可以纳入第二年的预算范围.”采访中,河南省驻马
对音乐教师来说,做好课堂导入对提高教师的教学质量有着极大的帮助.如果教师在课程开始能够有一个完美的课堂导入,对提高学生学习积极性以及吸引学生兴趣都有很大的帮助,并且