论文部分内容阅读
本文在阐述中职数学口试评价的一些相关理论的基础上，结合教学案例介绍了口试评价的基本情况，分析了口试评价的实践效果，并且提出了一些实践反思。
中职数学口试评价的实践
【摘 要】
：
本文在阐述中职数学口试评价的一些相关理论的基础上，结合教学案例介绍了口试评价的基本情况，分析了口试评价的实践效果，并且提出了一些实践反思。
【机 构】
：
增城市广播电视大学,增城市东方职业技术学校
【出 处】
：
广东教育：职教
【发表日期】
：
2014年3期
其他文献
目的探讨其发病的临床特点和外科治疗方法。方法对29例胃黏膜相关淋巴样组织淋巴瘤患者的临床资料进行回顾性的分析。29例手术治疗,其中根治性胃次全切除加D1式淋巴结清扫术7
该文从观念形态、制度行为、物质形态方面反思了我国高职教育现状，分析了高职教育内涵不足的原因，指出高职院校传承大学文化必须要坚持基于学科思想指导的专业建设，坚持基于学科
一、引言 计算机基础课程是我校所有专业均开设的一门基础课程，要求学生通过对这门课的学习能够熟悉办公软件的使用。对这门课程学习掌握的情况直接关系到学生在今后的工作中对计算机的应用，也影响到对其他专业课的学习。因此，在计算机基础的教学中，如何更好地提高学生的计算机应用水平和操作技能，使其适应社会的发展需要，是每一位计算机教师必须重视的问题。 在近几年教学实践中，笔者长期负责非专业理科班的计算机基础
《计算机应用基础》是中等职业学校的一门公共学科，是培养学生熟练掌握计算机的基本操作技能，以及使用计算机来获取、加工、传播信息和应用信息的能力，使学生熟悉信息化社会中的
随着信息技术、网络技术的迅猛发展和应用，教育事业的改革也不断深化，但高校的财务报账模式远远落后于时代的进步，传统的手工报账模式已不能适应新时代的要求。本文对高校财务报
随着社会的发展，生物医学模式向生物一心理一社会医学模式的逐步转变，人们对健康的认识逐步提高，婴幼儿保健也越来越受到家长的重视。“新生儿游泳”是一种以水为载体的新生儿、
摘要：在我国技工院校的计算机网络技术专业的教学中仍然带有很多传统教学模式的印记。这种教学模式过分强调了预设和封闭要求，使得教学变得机械、沉闷以及程序化，造成了计算机教学质量不高，严重影响着技工院校教学质量的提高。本文通过结合我校的计算机网络技术专业的一体化教学改革，提出一些一体课程改革的方法，以期对计算机专业建设和课程设置提供启发和借鉴作用。 关键词：计算机；网络技术专业；一体化；课程改革 中
目的探讨复方丹参与甲氰咪胍治疗小儿过敏性紫癜临床效果。方法对40例临床确诊为过敏性紫癜病例随机分为两组，对照组常规治疗，治疗组加用复方丹参和甲氰咪胍治疗。结果治疗组总