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[摘
小学语文高年级阅读横向分层教学研究
【摘 要】
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[摘 要：小学生的阅读能力在小学生的成长和学习的过程中发挥着重要的作用。在新课改的大背景下，对教师也提出了更加严格的要求。对小学生的培养要更加培养他们在语文上的阅读能力，小学生的阅读能力关系着日后他们对于课程学习的认知和理解。因此，本文将重点探讨如何在小学语文的课堂进行有效阅读教学。 关键词：小学语文;高年级;语文阅读;横向分层;教学] 一、现阶段小学语文阅读教学存在的问题 1.课外阅读课设
【出 处】
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读书文摘（下半月）
【发表日期】
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2021年1期
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[摘 要：经过近年来国家文化产业的发展，书法产业已经具备了一定的规模和实力，产业化的生产方式给书法艺术注入新生命的同时，也实现了书法市场的价值补偿和资产增值。通过对中国书法产业化背景的分析，能更好的把握书法市场的规律，促进书法作品的有序流通。在了解书法市场结构的情况下，书法产业的规模才能够进一步的明晰化，书法文化与书法市场的发展才能更好的实现共融互进。 关键词：书法产业化;书法市场;前景与走向]
[摘 要：安全生产管理是各行各业各个方面的应然命题，唯有保障安全生产，才能达成管理目的，提高管理效益，实现可持续发展。医院安全生产管理尤为重要，既关乎医院的经济效益，更关乎患者生命财产安全，关乎国家医疗卫生事业的健康发展。医院安全生产管理工作内容有明确规定，也积累了一定的经验，而位于其中的核心要素是以人为本与制度管控。以人为本是医院安全生产管理的第一要务，也即“人治”，制度管控是医院安全生产管理的
三年级是习作的起步阶段，既是低年级看图说话、写话的延续，又是高年级作文训练的准备。作为过渡性质的三年级习作教学，起到了承前启后的重要作用。本文以《我们眼中的缤纷世界》为例，探究三年级习作教学如何搭建习作支架，开展有效教学活动。 一、借助表格支架，搜集习作素材 在起步阶段，学生习作时主要存在两个问题，一是无话可写，二是有话写不出来。考虑到三年级的学生缺乏足够的生活经验和阅读经验，我在习作教学前借
[摘 要：纵观语文学科的教学要求，其中对于学生阅读文章的信息收集、丰富情感以及发展思维有着一定的培养要求，因此，为了有效实现新课标的教学目标，教学的方式与途径显得尤为重要，其质量直接决定了初中语文阅读教学的课堂教学效率以及学生阅读理解能力的提升。本文主要简述了阅读教学的重要性，在长期实践的过程中指出现存的问题，并根据此提出有效性策略。 关键词：初中语文;教学途径;阅读理解能力;鉴赏水平] 阅读
高润珍老师在教学《兰亭集序》时，语文课代表认为：“固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作”之“固”，“如果按照课本注释‘本来、当然’讲，有点不通，不如解作‘确实、的确’更为通顺”。其主要理由是：“前句讲‘每每读到古人生发感慨的缘由，都完全相同，一般无二；自己也只能对着文章叹息伤感，但又不明白叹息伤感的原因是什么’，这就说明作者此前对于死生的差别并不明白，或者说作者在此之前还没有明确的死亡概念。如果这里的‘
[摘 要：内涵式发展对于学校而言就是从学校理念、教师素质、学校文化等方面进行改革与发展，让学校的整体教学效果与质量能够符合现代教育需求。农村小规模学校本身具有着诸多的不足，这也使得其教学质量并不能够符合新课改的要求，通过内涵式发展提高整体人才培养水平，是小规模学校突破困境的重要途径。 关键词：农村学校;小规模;内涵式] 一、及时更新教师的教育理念，构建高素质的教师团队 提高教师的整体教学水平
[摘 要：激励是一种富有艺术性的策略，班主任要强化对激励策略的认知，科学应用激励策略，提高班级管理效能。本文以小学班级管理为主题，研究激励教育在小学班级管理方面的应用方法与策略。 关键词：小学班级管理;激励教育;运用策略] 班级管理是一门艺术，优秀的班主任，一定不会采取一板一眼的手段去管理学生，而是会通过富有技巧性和艺术性的手段，激发学生的潜能和积极性。在班级管理中，班主任可以适当的使用激励教
[摘 要：随着社会应用型人才的需求日益增加，教育部门对于高职院校的学生教育要求也随之提升。随着培养学生核心素养的理念提出，高职学生的主体地位得到很大程度的提升，对高职教学质量提升起到至关重要的作用。本文深度分析高职高等数学教学模式改革提升学生核心素养的对策，供广大教育界同仁参考。 关键词：核心素养;教学模式;高职教育;对策研究;高等数学] 核心素质作为数学理念发展的产物，在一定程度上改变的以往
后来大家都不再说话。 在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。 我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他。 中学语文课文《我的叔叔于勒》的结尾部分“天边远处仿佛有一片紫色的阴影”，和刚上船时的景物“在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上”形成了鲜明的对比。“紫色的阴影”语意双关，既实指哲尔赛岛，也像是人物心头的阴影。那么，谁的心头会留下阴影呢？ 菲利普、克拉丽