Cu^2+活化铁闪锌矿的电化学

来源 :金属矿山 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wennna
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
用循环伏安法研究了在不同电位和pH值条件下,Cu2+活化铁闪锌矿的电化学.结果表明:活化产物取决于电位,高电位下为CuS而低电位下为Cu2S,一般可表示为CunS(n=1~ 2);-78 mV左右是比较好的活化电位;在pH值为11的石灰介质中,当电位大于322 mV时,Cu2+难以活化铁闪锌矿.
其他文献
介绍的银山矿业有限责任公司3#竖井多绳摩擦轮式提升机首绳更换方法,采用旧首绳带新首绳放首绳,再用新首绳带旧首绳收回旧首绳的方式.结合实际计算了所需首绳长度,介绍了更换
【摘要】 在初中阶段,函数是重要的学习内容,也是教学的难点. 从八年级的一次函数,反比例函数再到九年级的二次函数,函数在初中教材中占据十分重要的地位. 在函数内容的教学中,主要探讨了函数的定义,函数的图像和性质以及函数的应用. 因此,求函数的解析式成为考查内容之一.  【关键词】 函数;二次函数;解析式  求函数解析式,主要采用待定系数法. 例如,求一次函数的解析式,可以设它的解析式为y = kx
矿井风流紊乱对井下的安全生产十分不利.马坑铁矿530 m运输平巷采用单机空气幕引射风流,较好地控制了巷道内的风流反向.当空气幕不运行时,530 m运输平巷出污风7.9 m3/s;当空
【摘要】 兴趣能直接转化为学习动机,成为激励学生学习的内在动力. 在数学教学中,激发学生的学习兴趣尤为重要,本文主要探讨如何在数学教学中培养学生的兴趣,提高学生积极主动学习的积极性.  【关键词】 数学课堂;激发;兴趣  作为一名数学教师,必须牢牢抓住学生的生理和心理特点,想方设法地培养学生学习数学的兴趣和爱好. 孔子说“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”. 心理学也认为:兴趣是一种力求认识,探
【摘要】 在我们教学中经常遇见函数不等式的构建,  以证明形式出现的构建题目有一定难度,需要同学认真斟酌辨析,如果能发现其中技巧,相信同学定能体会里面的乐趣.
【摘要】主要研究超度量空间中的成对公共不动点理论,得到:在球面完备的超度量空间(X,d)中,如果映射F:X×X→X和g:X→X 满足d(F(x,y),F(u,v))
采用阳离子反浮选-磁选联合工艺,对弓长岭选矿厂磁选精矿进行提铁降硅的研究和试验.一年多的工业试验和运行结果看,工艺流程顺行,生产指标稳定,浮选铁精矿品位达到68.89%、Si
赤铁矿反浮选工艺在工业生产实践中获得了广泛的应用.在目前所有的生产实践和研究工作当中,石英是赤铁矿矿石中主要的脉石矿物和浮选对象.本试验针对某含有13%方解石、10%石
小学数学教材中有很多抽象性很强的知识,小学生的数学抽象思维不强,他们在探究这些知识时很难理解和掌握. 学习上遇到的难题会对学生的学习造成阻碍,影响他们学习的积极性. 因此,在小学数学教学中,教师要了解学生的认知规律,关注他们的兴趣,从他们的实际出发进行教学设计,使课堂教学活动能让学生进行快乐的探究学习,实现创新教学下的高效数学教学.  一、创设趣味性的教学课堂,激发学生的参与积极性  小学生的兴趣
以爆破质量控制为目标,对齐大山铁矿的矿岩质量进行了系统的实验研究,确定了矿岩的物理力学性质指标.在对精确微差逐孔起爆技术分析的基础上,结合矿岩性质,确定了不同岩种的