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教材是高校三大基础建设(人才、教材、器材)之一,是教学过程中最基本的工具。教材是物质形态的精神产品,它的内涵主要是知识和信息,它的外延可以直接形成人的观察力、分析力、识别力、预见力和创造力。对教师而言,教材是授课的依据;对学生而言,教材是学习的依托。教材质量的优劣直接影响着学校的教学质量。因此,做好教材的选用工作,对保障和提高高校的教学质量有着极为重要的意义。