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将哲学思维运用到少数民族学生教育管理中有利于高校思想政治教育工作,这要求教育工作者须具备三种基本哲学思维,即求实思维、辩证思维、实践思维。
哲学思维视角下的高校少数民族学生教育管理——以内江职业技术学院为例
【摘 要】
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将哲学思维运用到少数民族学生教育管理中有利于高校思想政治教育工作,这要求教育工作者须具备三种基本哲学思维,即求实思维、辩证思维、实践思维。
【机 构】
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内江职业技术学院素质教育部,内江职业技术学院电气电子工程系
【出 处】
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四川职业技术学院学报
【发表日期】
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2017年5期
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