《周围的空气》教学分析

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新课程改革,使得科学课教学真正走上了“生活化、活动化、自主化、情感化”的道路,也使得科学课教学真正贴近自然、贴近经验、贴近生活、充满活力,从而满足了儿童的精神需要。 The new curriculum reform, science teaching really embarked on the “life, activity, autonomy, emotionalization” of the road, but also makes science class teaching is really close to nature, close to experience, close to life, full of vitality to meet the children Spiritual needs.
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