【摘 要】
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生物是一门研究生命现象和生命活动规律的科学，生物课程知识点多，内容庞杂，课时数少，教学难度大，教学效果难以保证。而课堂作为教学的主阵地，它的有效性直接关系到学生学习兴趣的激
【机 构】
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内蒙古呼伦贝尔市中心城新区新海中学
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生物是一门研究生命现象和生命活动规律的科学，生物课程知识点多，内容庞杂，课时数少，教学难度大，教学效果难以保证。而课堂作为教学的主阵地，它的有效性直接关系到学生学习兴趣的激发与保持，知识、能力的提升。可见寻求课堂教学效率，提高课堂教学质量是我们生物教师教学活动中的根本目标，而课堂教学的有效性则是解决这一问题的关健。
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