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探寻行之有效的习作教学模式是小学语文急需解决的问题之一.思维导图就是一种有效的方法与手段,它能降低教学难度,缓解学生压力,提升写作质量.随着新课改的不断深入,需要深入探究与摸索,找到更合适的教学模式来发挥思维导图的运用价值,提高习作教学的实效性.
思维导图在小学高段习作中的教学策略探究r——以部编版六年级上册第一单元习作教学为例
【摘 要】
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探寻行之有效的习作教学模式是小学语文急需解决的问题之一.思维导图就是一种有效的方法与手段,它能降低教学难度,缓解学生压力,提升写作质量.随着新课改的不断深入,需要深入
【机 构】
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湖南长沙同升湖实验学校小学部 湖南 长沙 410000
【出 处】
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文渊（中学版）
【发表日期】
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2020年8期
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