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“教学是一门科学，也是一门艺术，是科学性和学术性的统一体。”富有成效的教学不仅取决于教师对教材深入浅出的讲解艺术。因此，中学英语基础知识的同时，着重培养为交际初步运用英语的能力。不仅要对“原著”（教材）有深刻的体验和理解，而且要根据舞台艺术的特点，设计曲折动人的剧情（教学过程的设计），更需要有“演员”（包括学生的参与）精湛的“表演”，以打动“观众”。因此，教学不是教师一言堂的“独角戏”，而是有师生共同参与的比演戏还要复杂的活动。