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<正>设计理念新课标指出,阅读教学中要通过"形象的感悟、情境的感染、心灵的感动,使语文的熏陶感染作用得到充分发挥"。本节课的设计通过创设情境,引导学生潜心钻研文本,在合作探究中让学生感受父爱的伟大力
《地震中的父与子》教学设计与评析
【摘 要】
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<正>设计理念新课标指出,阅读教学中要通过"形象的感悟、情境的感染、心灵的感动,使语文的熏陶感染作用得到充分发挥"。本节课的设计通过创设情境,引导学生潜心钻研文本,在合
【机 构】
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甘肃陇西师范附小,
【出 处】
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小学语文教学
【发表日期】
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2008年10期
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