让新课改敲开优质高中物理课堂的大门

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课堂是教师展开教育活动的主舞台,也是学生获得知识,完成互动的主渠道,而提高课堂教育的品质,能够有效达到新课改中的要求,促进学生的全面发展。在现阶段的高中物理课程教学中,教师也应当结合课改的基本内容,进行教学目标的细化设计和教育活动的优化安排,以便极大程度上提高学生的学习效果。
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