【摘 要】
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通过分析室内设计专业课程教学现状,指出了其当前存在教学内容空乏、教学模式单一、教学评价落后等问题,并从构建与混合教学模式精准配套的课程结构与课程内容体系,探索覆盖课前、课中、课后全过程的理实一体混合教学模式,建构过程性考核与第三方实时评价相结合的考评机制三方面出发,探索了线上线下混合教学模式在室内设计专业课程教学中的应用策略。
【基金项目】
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2021年国家级大学生创新创业训练计划项目“‘傣水一方’现代家纺创新设计”（202113642007）； 2020年院级教改项目“广西传统文化壮族花山剪纸融入高校环境设计课程创新实践研究”（2020JY11）研究成果；
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通过分析室内设计专业课程教学现状,指出了其当前存在教学内容空乏、教学模式单一、教学评价落后等问题,并从构建与混合教学模式精准配套的课程结构与课程内容体系,探索覆盖课前、课中、课后全过程的理实一体混合教学模式,建构过程性考核与第三方实时评价相结合的考评机制三方面出发,探索了线上线下混合教学模式在室内设计专业课程教学中的应用策略。
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