西班牙语高起点班精读课教学法研究 ——以上海杉达学院为例

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以上海杉达学院西班牙语专业高起点班为研究对象,通过分析该班级学生的学习面貌,包括动机、习惯和能力几个方面,结合学生在西语精读课呈现的问题,联系课程的特点,提出适合高起点班学生的教学法建议,旨在帮助学生发挥口语表达优势,同时弥补在语法和词汇学习方面的不足,提高学习效果,为语言学习的可持续发展打下坚固基础.
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