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本文对新课程理念下的小学语文教育做了较为详尽的论述，提出小学语文教育应“返璞归真”。全文分为四大部分：“回归生活”、“回归培养语文素养”、“回归学生阅读背诵”、“回归学生自悟探究”，从四个方面探究了语文教育回归方向以及策略。
新课程理念呼唤语文教育返璞归真
【摘 要】
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本文对新课程理念下的小学语文教育做了较为详尽的论述，提出小学语文教育应“返璞归真”。全文分为四大部分：“回归生活”、“回归培养语文素养”、“回归学生阅读背诵”、“回
【机 构】
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重庆市江津区吴滩小学校
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2014年8期
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