【摘 要】
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语文学科的功能是多维的、综合性的,它包含了发展语言、发展思维两大基本功能.课堂教学如果一味追求高效课堂,难免会顾此失彼.教师在课堂上应当给学生充足的思考时间,让学生
【机 构】
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通化市实验中学 吉林通化 134001
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语文学科的功能是多维的、综合性的,它包含了发展语言、发展思维两大基本功能.课堂教学如果一味追求高效课堂,难免会顾此失彼.教师在课堂上应当给学生充足的思考时间,让学生在读中生疑,由疑而问,由问而思;在教学中还应当尊重学生的独特体验,能站在学生的角度思考问题,尊重学生的思维成果;课堂教学中要激发学生的联想与想象能力,都有助于培养学生养成良好的思维习惯.
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