“知识网红”，是靠自己的知识传播而完成价值变现的群体。尽管这类群体的成名过程较之于papi酱等“大众网红”慢了几个节拍，但它的出现依然引得人们强烈地追捧，影响力也不容小觑，而这种影响力在大学尤为显著。
　　近日，電子科技大学学生拍摄的一组照片在QQ空间里被广为传播。照片中，整个教室都坐满了学生，就连走廊上都有不少学生伸长脖子，甚至趴在窗台上听课，现场情景堪比演唱会。据拍摄者介绍，这是该校组织的一场“微积分疑难分析讲座”，虽然微积分课程难度较大，但是老师讲课风趣有活力，有的学生甚至提前一天来教室占座，晚来的只能站着听。这与2016年凭借《34秒解读35所985高校》走红网络的考研名师张雪峰产生了相同效果。张雪峰老师的考研讲座、知识分享活动同样充满新奇，让人们津津乐道。我们不得不感慨，这样的“知识网红”似乎离我们越来越近了。
　　无独有偶，在浙江也有一位因为讲微积分而成为“网红”的教授——苏德矿。年近六十岁的他，玩起了新媒体。自2017年2月起，苏德矿在网上直播微积分课，总观看量达140万人次，点赞200万人次。电子科技大学人头攒动，在苏教授这儿，通过网络直播形成了几何级数的增量。不少网友说，假如当年有直播，自己的高数也不至于挂科了。
　　知识的确越来越重要了，而知识分享的方式也同样越来越重要，相比“大众网红”，像苏教授这样的“网红”更为社会所需要，这种传播正能量的“网红”越多越好，因为他们的直播让知识的窗口更加开阔，让用户获取知识的途径也更加便捷。在现在的社会中，我们就算足不出户也完全可以领略社会文明的变化之大，这在很大程度上都要归功于网络教育的创造者，就是因为有这些“知识网红”，才能让知识分享变得生动，使得我们可以在闲暇之余利用网络学习课程，利用音频软件品读诗书。
　　知识分享成为时下流行的分享模式，优质的“知识网红”必定得到人们的青睐。而如何让知识通过“网红”的分享变得有尊严呢？这当然离不开“知识付费”这样的热点话题。
　　知识付费，就是把知识变成产品和服务，以实现商业价值的活动。如学媒体出身的财经作家吴晓波，他是真正将商业模式和媒介规律运作得非常成功的“知识网红”，自《吴晓波频道》入驻喜马拉雅后，他的专辑播放量已超过1亿，其商业价值十分巨大。事实上，像苏德矿教授这一类的“知识网红”也理应得到社会的认可，并且通过“知识付费”的模式实现其商业价值。人们无法否定知识的塑造力，因为它能使我们的眼界变得更加开阔，而且人们也已经纷纷见贤思齐，将不会再为劣质内容买单，我们在超星、泛雅支付课程费用，或者支付VIP费用，其实就是对“知识网红”的肯定，不然为什么会心甘情愿地付费呢？
　　如今，喜马拉雅FM、知乎live等一些知名平台都成功地在媒体行业占有一席之地，《逻辑思维》和《吴晓波频道》等之所以能有高度的影响力，是因为它们发表了有价值的内容，内容的价值永远积累在有价值的人身上，罗振宇和吴晓波显然是具有这样能力的人。而且用户也愿意融入“知识付费”这样的模式中，因为创造者背后庞大的知识架构是不可复制的。
　　其实，还要围绕到“人”来讲，“知识网红”能极大地满足公众的知识需求。社会从来不缺乏掌握知识的人，但公众需要更多可见的“知识网红”，来满足自己的知识需求。