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对高职学生评教中的偏差进行分析,提出一种学生评教偏差控制模型.这个模型中,首先,对学生评教原始数据的有效性进行分析,剔除无效的原始的评价分值,仅留下真正有效的学生评价分值进行统计分析.其次,对学生相关数据的分析得出其评价权重,进而对评教数据进行加权处理.最后,根据课程背景加以修正,得到最后的评教结果.该结果将更具有效性和可比性.